Artículo científico: Nursing Education During the SARS-COVID-19 Pandemic: The Implementation of Information and Communication Technologies (ICT)

Compartimos el siguiente artículo científico elaborado con nuestras colegas del área de salud, Soto, Viscardi y Ulloa, titulado “La educación en enfermería durante la pandemia de SARS-COVID-19: la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)” (Nursing Education During the SARS-COVID-19 Pandemic: The Implementation of Information and Communication Technologies (ICT)). Este artículo da cuenta de cómo en el período de la pandemia de COVID-19, los programas de enfermería encontraron una forma de dar continuidad al proceso de formación a través de aulas virtuales y herramientas tecnológicas de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de la presente investigación fue analizar la literatura existente sobre las metodologías y tecnologías utilizadas en la formación de enfermería durante la pandemia. Los métodos y resultados, en este contexto, fueron la revisión integradora de la literatura a través de las bases de datos SciELO, PubMed, CUIDEN, Scopus, Web of Science, CINAHL (EBSCO), Redalyc y Dialnet, mediante la ejecución de una búsqueda sobre el uso de las palabras clave “estudiantes de enfermería”, “nueva tecnología” y “pandemia”, para la literatura publicada entre 2020 y 2022. Como estrategia de búsqueda, se utilizó el diagrama de flujo Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Finalmente, la virtualización de la enseñanza de enfermería ha sido positiva para dar continuidad al proceso de formación, y se ha constatado el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, existe evidencia de que algunas acciones y habilidades no son posibles actualmente con las metodologías y herramientas disponibles y aún requieren de asistencia para algunas actividades prácticas. Es posible acceder al artículo aquí.

Cómo citar: Soto-Luffi, O., Villegas, C., Viscardi, S., & Ulloa-Inostroza, E. M. (2024). Nursing Education During the SARS-COVID-19 Pandemic: The Implementation of Information and Communication Technologies (ICT). Medical Science Educator. https://doi.org/10.1007/s40670-024-02056-2

Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial.