Seminario “Innovación, inclusión e Inteligencia Artificial en educación” – MEI y MDU UDLA – 20 de diciembre 2025

Este sábado 20 de diciembre 2025 realizamos el seminario “Innovación, inclusión e Inteligencia Artificial en educación”, de la Facultad de Educación de la Universidad de Las Américas, que marcó el cierre del año académico de los programas de Magíster en Docencia Universitaria y Magíster en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje y a cargo de los directores Karen Nuñez Valdés y Cristian Villegas Dianta respectivamente. Este encuentro se consolidó como un espacio de reflexión y proyección sobre el impacto de la inteligencia artificial en los procesos formativos, destacando su potencial para transformar la enseñanza en contextos escolares y universitarios.

La jornada reunió a académicos, estudiantes, investigadores y comunidad nacional e internacional, que abordaron la relación entre tecnología, inclusión y diversidad. Desde la apertura, se subrayó la importancia de integrar herramientas digitales avanzadas para garantizar una educación más equitativa y accesible. La ponencia de Domingo Borba, experto en TIC y discapacidad, ofreció una mirada profunda sobre cómo la inteligencia artificial puede convertirse en una herramienta clave para la inclusión educativa, derribando barreras y generando oportunidades para estudiantes con distintas necesidades.

Otro momento destacado fue la presentación de Cristian Sepúlveda sobre juegos educativos avanzados en Gemini 3, que ejemplificó cómo la innovación tecnológica puede potenciar el aprendizaje interactivo y personalizado. Asimismo, Juan Alejandro Henríquez expuso sobre la creación de un repositorio georreferenciado e internacional de políticas educativas, una iniciativa que busca articular esfuerzos globales en torno a la innovación pedagógica y es parte de las actividades de investigación de los magister.

Este evento no solo reafirmó el compromiso institucional con la innovación y la inclusión, sino que también abrió un espacio para proyectar acciones concretas que integren la inteligencia artificial en la educación de manera ética y responsable. La colaboración entre el Observatorio sobre uso de IA en educación y el Laboratorio de Tecnologías y Hospitalidad Digital refuerza la visión de una educación transformadora, centrada en la diversidad y la equidad.

Este seminario es parte de las acciones de vinculación con el medio de los programas de Magíster en Educación con mención en Innovación para el Aprendizaje y de Magíster en Docencia Universitaria de la Universidad de Las Américas.