Algunos usos educativos de la realidad aumentada

La realidad aumentada (RA) es una tecnología que permite superponer contenido digital (como imágenes, vídeos o gráficos 3D) sobre el mundo real, a través de dispositivos como smartphones, tabletas o gafas especiales. En educación, la RA se utiliza para crear experiencias de aprendizaje más interactivas y atractivas, permitiendo a los estudiantes ver e interactuar con contenido digital en relación a su entorno físico lo que potencia el aprendizaje y diversifica las posibilidades didácticas de los docentes. En base a este aporte que realiza la tecnología y con apoyo de la inteligencia artificial revisaremos en qué consiste la realidad aumentada y su origen así como sus diferencias con la realidad virtual, algunas posibilidades educativas, algunos usos en educación, el cómo poder implementarla y algunos recursos de apoyo.

1.- Sobre la realidad aumentada y su origen

La realidad aumentada (RA) ha estado presente en la educación desde hace varias décadas, pero ha sido con el avance tecnológico y el acceso a dispositivos móviles con capacidades de procesamiento y gráficos cada vez más avanzadas, que se ha vuelto más accesible y popular en este campo. Los primeros intentos de utilizar la RA en educación se remontan a los años 90, cuando se comenzaron a utilizar sistemas de realidad virtual para simular entornos para la enseñanza y la capacitación.

Sin embargo, el uso de la RA en educación no se popularizó hasta el auge de los smartphones y las tabletas con cámaras y sensores, que permitieron a los desarrolladores crear aplicaciones de RA que funcionan en estos dispositivos. Esto hizo que la RA se volviera mucho más accesible para educadores y estudiantes, ya que no requería el uso de equipos costosos y especializados.

En la última década, el uso de la RA en educación ha crecido significativamente, ya que permite a los educadores crear experiencias de aprendizaje más interactivas y atractivas para los estudiantes. Se ha demostrado que la RA puede mejorar la comprensión y retención de la información, y también puede motivar a los estudiantes a aprender. A medida que la tecnología continúa evolucionando, se espera que el uso de la RA en educación continúe creciendo.

Existen dos tipos principales de RA: la RA marcador-basada y la RA markerless. La RA marcador-basada requiere de un «marcador» físico, como una imagen o código QR, para activar el contenido digital. Por ejemplo, si se tiene una imagen de un edificio en un libro de historia y se utiliza una aplicación de RA para escanear la imagen, se puede desencadenar un video que muestra cómo era el edificio en el pasado. La RA markerless no requiere de un marcador físico, el contenido digital se activa a través de la detección de un objeto o escena en la cámara del dispositivo.

La RA se utiliza en una variedad de campos, incluyendo educación, entretenimiento, publicidad, turismo, y fabricación. En educación, la RA permite a los estudiantes ver y interactuar con contenido digital en relación a su entorno físico, creando experiencias de aprendizaje más interactivas y atractivas. En entretenimiento, la RA se utiliza para crear juegos y experiencias de inmersión más realistas. En publicidad, la RA permite a las empresas crear campañas publicitarias más interactivas e inmersivas. En turismo, la RA permite a los turistas ver y aprender más sobre los lugares que visitan. En fabricación, la RA ayuda a los trabajadores a visualizar y colaborar en diseño, planeamiento y mejoras de procesos.

2.- Diferencias entre realidad aumentada y realidad virtual

Es importante hacer la diferencia entre la realidad aumentada y la realidad virtual. La realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV) son tecnologías relacionadas pero diferentes. La RA permite superponer contenido digital sobre el mundo real, permitiendo al usuario interactuar con el mundo real mientras recibe información adicional, mientras que la RV crea un mundo completamente digital al que el usuario se sumerge completamente, permitiendo una inmersión más profunda pero perdiendo la conexión con el mundo real. Ambas tecnologías tienen aplicaciones diferentes y ámbitos de uso distintos. A continuación, se describen las principales diferencias entre ambas:

• Realidad aumentada vs Realidad virtual: La principal diferencia entre la RA y la RV es cómo se integra el contenido digital con el mundo real. La RA superpone contenido digital sobre el mundo real, mientras que la RV crea un mundo completamente digital al que el usuario se sumerge.

• Interacción con el mundo real: En la RA, el usuario sigue siendo consciente del mundo real mientras interactúa con el contenido digital, mientras que en la RV, el usuario se sumerge completamente en un mundo digital y se olvida del mundo real.

• Tipo de dispositivo: La RA suele requerir un dispositivo con cámara como un smartphone o una tableta, mientras que la RV suele requerir dispositivos especializados como gafas o cascos de RV.

• Grado de inmersión: La inmersión en la RA es menor que en la RV, debido a que el usuario sigue siendo consciente del mundo real. La RV ofrece una inmersión más profunda ya que el usuario se sumerge completamente en un mundo digital.

• Aplicaciones: La RA se utiliza principalmente en campos como la educación, la publicidad y el entretenimiento, mientras que la RV se utiliza principalmente en campos como el entretenimiento, la formación y la simulación.

3.- Algunas posibilidades educativas de la realidad aumentada

La realidad aumentada (RA) ofrece una serie de ventajas educativas, algunas de las cuales son:

• Mejora de la comprensión y retención de la información: La RA permite a los estudiantes ver e interactuar con el contenido de manera más inmersiva y atractiva, lo que ayuda a mejorar su comprensión y retención de la información.

• Aumento de la motivación: La RA hace que el proceso de aprendizaje sea más interesante y motivador para los estudiantes, ya que les permite ver y interactuar con el contenido de manera diferente y en relación a su entorno físico.

• Mejora del aprendizaje a través de la exploración: La RA permite a los estudiantes explorar y experimentar con el contenido de manera más libre y autónoma, lo que les ayuda a aprender de manera más activa.

• Mejora de las habilidades de resolución de problemas: La RA permite a los estudiantes resolver problemas y tomar decisiones en un entorno más realista, lo que les ayuda a desarrollar sus habilidades de resolución de problemas.

• Mejora de la colaboración y el trabajo en equipo: La RA permite a los estudiantes colaborar y trabajar en equipo de manera más efectiva, ya que pueden ver e interactuar con el contenido de manera conjunta.

• Personalización del aprendizaje: La RA permite adaptar el contenido y la velocidad del aprendizaje para cada estudiante, facilitando la atención a las necesidades individuales.

• Mejora de la enseñanza en áreas específicas: En áreas como las ciencias, la historia o la educación artística, la RA permite visualizar y experimentar con modelos y conceptos de manera más precisa y detallada.

• Aprendizaje continuo: la RA permite seguir aprendiendo incluso fuera del aula, facilitando la continuidad del aprendizaje.

4.- Algunos usos concretos en educación

Las posibilidades educativas de la RA son amplias y variadas, algunos ejemplos son:

• Enseñanza de ciencias: La RA permite a los estudiantes visualizar modelos 3D de sistemas biológicos o estructuras celulares, lo que les ayuda a comprender mejor los conceptos. También se pueden superponer información sobre elementos del mundo real, como plantas o animales, para aprender más sobre ellos.

• Estudio de idiomas: La RA permite a los estudiantes practicar su habilidad en un idioma extranjero en un entorno natural y cotidiano, como un supermercado o un parque.

• Educación artística: La RA permite a los estudiantes superponer modelos 3D de esculturas o pinturas en museos o galerías, lo que les permite ver cómo son en detalle y desde diferentes ángulos.

• Educación histórica y geográfica: La RA permite a los estudiantes ver cómo eran las ciudades o los edificios en el pasado, lo que les ayuda a comprender mejor la historia y la evolución de estos lugares.

• Aprendizaje de habilidades técnicas: La RA permite a los estudiantes visualizar y practicar procedimientos y procesos técnicos, como el mantenimiento de un equipo o el armado de un objeto.

5.- Propuesta de pasos para implementar experiencias con realidad aumentada en educación

Desarrollar una experiencia de realidad aumentada (RA) puede ser un proceso complejo que involucra varias etapas y herramientas. A continuación, te describo un proceso general para desarrollar una experiencia de RA:

1. Planificación: En esta etapa, se determina el objetivo y el contenido de la experiencia de RA. Se identifica el público objetivo, el escenario en el que se utilizará la RA y el contenido digital que se superpondrá sobre el mundo real.

• Creación de contenido: Una vez definido el objetivo y el contenido, se comienza a crear el contenido digital que se utilizará en la experiencia de RA. Esto puede incluir modelos 3D, imágenes, vídeos, textos, etc.

• Desarrollo del software: Se utilizan herramientas de desarrollo de software para crear la aplicación o el programa que permitirá superponer el contenido digital sobre el mundo real. Esto puede incluir el uso de marcadores o imágenes reconocidas para desencadenar la aparición del contenido digital.

• Pruebas y ajustes: Una vez desarrollada la experiencia, se realizan pruebas y ajustes para asegurar que funciona correctamente. Se realizan ajustes en caso de que se necesite mejorar la experiencia.

• Distribución: Finalmente, se distribuye la experiencia de RA a través de una aplicación o programa disponible para el público objetivo.

6.- Algunos recursos de apoyo

• CoSpaces:  Es una herramienta de construcción de mundos en línea y realidad aumentada que permite a los usuarios crear y compartir contenido en 3D. Es especialmente útil para la educación, ya que permite a los estudiantes crear y explorar mundos en 3D que estén relacionados con lo que están aprendiendo en clase. La plataforma es fácil de usar e intuitiva, incluso para los estudiantes más jóvenes. Los estudiantes pueden utilizar una variedad de objetos, personajes y escenarios para crear mundos interactivos, y pueden agregar elementos como efectos de sonido y movimiento para hacerlos más atractivos. CoSpaces cuenta con una gran cantidad de recursos y tutoriales para ayudar a los educadores a integrar la herramienta en sus clases. También cuenta con una comunidad activa de usuarios que comparten sus creaciones y ayudan a otros usuarios a mejorar sus proyectos. Link: https://cospaces.io/edu/. Para ver más detalle se puede revisar una reseña anterior aquí.

• Zappar: Es un sitio web que permite construir recursos de realidad aumentada de manera simple y enfocada en el ámbito educativo. Link: https://www.zappar.com/

• Actionbound: Sitio web que permita la creación de cazas del tesoro y tour potenciados por realidad virtual integrando el smartphone. Se pueden diseñar recorridos y luego ejecutarlos en la realidad, enfrentando desafíos. Link:  https://en.actionbound.com/

• Metaverse: Es una aplicación para integrar objetivos multimediales o 3D o realizar actividades como cuestionarios en formato de realidad aumentada usando el smartphone para poder interactuar, teniendo una amplia base de datos de actividades realizadas por usuarios. Link: https://studio.gometa.io/landing

• Roar: Es una herramienta que permite generar actividades con realidad aumentada, permitiendo integrar elementos multimediales y modelos 3D. Link: https://theroar.io/

Además, se pueden buscar más sitios en la web y sobre todo aplicaciones de smartphone que suelen tener la experiencia ya desarrollada.

7.- Ideas finales

La realidad aumentada es una tecnología que permite superponer contenido digital sobre el mundo real, creando experiencias más inmersivas y enriquecedoras. A través de marcadores o la detección de objetos, se activa el contenido digital, y puede ser utilizado en una variedad de campos, como la educación, entretenimiento, publicidad, turismo y fabricación. Es una herramienta que permite a los estudiantes aprender de una manera más interactiva y atractiva, ayudando a mejorar la comprensión y retención de la información. Con la realidad aumentada se le da una dimensión más dinámica y motivadora al proceso de enseñanza-aprendizaje, pudiendo usarse tanto en el sistema escolar como universitario. Los invitamos a explorar nuevos usos y recursos que estén disponibles en la red para poder generar sus propias experiencias con realidad aumentada.

Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial. Esta entrada la hemos generado con apoyo de inteligencia artificial.