Taller Notebook LM – Taller 3: Creación de recursos digitales con IA Google– Ciclo Uso pedagógico de la inteligencia artificial MINEDUC – Miércoles 21 de octubre de 2026
Este miércoles 21 de octubre de 2026 participaremos, invitados por el MINEDUC, en el “Ciclo de talleres: Uso pedagógico de la inteligencia artificial”, instancia formativa dirigida a docentes y profesionales de la educación. En esta oportunidad, desarrollaremos el Taller 3 dedicado a Notebook LM, denominado “Creación de recursos digitales con IA Google”, cuyo propósito es construir recursos didácticos de apoyo al aprendizaje utilizando las distintas opciones de la plataforma y de Gemini en base a lo desarrollo en Notebook. La inscripción se realiza en Desarrollo Docente en Línea del CPEIP y la transmisión se efectúa mediante el canal de YouTube del MINEDUC/CPEIP y el Canal Educación Virtual UPLA.
La sesión se vinculará con el Dominio A del Marco para la Buena Enseñanza, referido a la preparación del proceso de enseñanza y aprendizaje, y específicamente con el Estándar 3 sobre planificación de la enseñanza. También se relacionará con la dimensión de competencias pedagógicas del Marco Orientador de Competencias Digitales Docentes, promoviendo el uso pertinente de tecnologías y la creación de recursos adaptados a las necesidades de la planificación y del estudiantado.
Durante el taller se abordará el vibe coding como una forma de crear aplicaciones y experiencias digitales mediante instrucciones formuladas en lenguaje natural, reduciendo las barreras técnicas asociadas a la programación tradicional. Se presentará un ciclo de trabajo que considerará definir el recurso, seleccionar la herramienta, entregar instrucciones, revisar e iterar los resultados y, finalmente, exportar la propuesta desarrollada.
La ruta de aprendizaje permitirá explorar la creación de cuentos digitales, test gamificados, recursos de contenido y ejercitación, escape rooms y aventuras conversacionales. Estas propuestas se trabajarán como ejemplos de las posibilidades que ofrece la IA para diseñar experiencias educativas interactivas, personalizadas y ajustadas a diferentes contextos de enseñanza.
Asimismo, se revisará una estructura general para formular instrucciones orientadas a la construcción de recursos digitales, considerando elementos como el rol de la IA, el objetivo, el contenido, el nivel educativo, el público destinatario, el tipo de recurso, sus características y el formato de salida esperado.
La sesión finalizará con una reflexión sobre el cambio del rol docente frente a estas tecnologías. Se destacará que el principal desafío no será solamente utilizar una herramienta, sino saber qué solicitar, cómo revisar e iterar sus resultados y de qué manera integrar los recursos creados en experiencias de aprendizaje pertinentes. También se abordarán aspectos éticos relacionados con los sesgos, las posibles alucinaciones de la IA y la responsabilidad humana en la validación de los contenidos.
Acceso a la presentación de apoyo:
Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial.
