Ciclo de webinar Escuela Docente UDLA junio 2025: Asistentes virtuales IA al servicio del aprendizaje de los estudiantes (27 de junio 2025)
El Programa Escuela Docente de la Vicerrectoría Académica de Universidad de Las Américas invita al Ciclo de Webinars en Docencia Universitaria –junio 2025. Este mes el ciclo se compone de diversas webinars que abordan temáticas como inteligencia artificial, estrategias metodológicas, educación de adultos, género, evaluación y otras. Las actividades están dirigidas a la comunidad académica de UDLA y a docentes de otras instituciones de educación superior y del sistema escolar que deseen capacitarse en ámbitos referidos a la docencia. Para conocer más de estas sesiones los invitamos a visitar las redes sociales del Programa de Escuela Docente: Facebook – X – Instagram.
En esta ocasión participaremos el viernes 27 de junio entre 12:00 y 13:00 hora de Chile, con la webinar “Asistentes virtuales IA al servicio del aprendizaje de los estudiantes”. En este taller se analiza el uso de asistentes virtuales basados en Inteligencia Artificial como apoyo al proceso de aprendizaje en la educación superior. Además, se presentan sus principales funciones, beneficios y desafíos, considerando su potencial para personalizar la enseñanza, resolver dudas, acompañar el estudio autónomo y fomentar la autorregulación. Una mirada crítica y práctica sobre cómo estas herramientas pueden integrarse en la docencia universitaria. Pulsar aquí para registrarse.
Compartimos presentación de la sesión:
El taller “Asistentes virtuales IA al servicio del aprendizaje de los estudiantes”, abordamos la creación y uso de asistentes virtuales basados en inteligencia artificial para apoyar diversas acciones educativas. Se presentan los conceptos y características de estos asistentes, como chatbots y agentes inteligentes, y su funcionamiento basado en modelos de lenguaje. La sesión profundiza en las posibilidades de personalización del aprendizaje, comunicación directa y tutorización, destacando su disponibilidad 24/7 y su uso en variadas actividades, desde apoyo educativo hasta simulaciones y juegos de rol. Además, se discuten aspectos esenciales para su diseño, como la definición de roles, instrucciones y validación, junto con las limitaciones técnicas y éticas de estas herramientas. Se muestran pasos prácticos para su creación en plataformas como POE y se enfatiza la necesidad de integrarlas con metodologías pedagógicas y un uso responsable.
Esperamos que sea de apoyo para todos sus procesos educativos.
Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial
