Talleres de Herramientas para exposiciones y presentaciones efectivas – Subsecretaría de Educación Parvularia MINEDUC Chile – 10 y 11 de junio 2026
Este 10 y 11 de junio 2026 estaremos en el ciclo de talleres de “Herramientas para exposiciones y presentaciones efectivas” para la Subsecretaría de Educación Parvularia del MINEDUC de Chile, el cual se organiza como una actividad interna orientada al fortalecimiento de competencias comunicativas con apoyo de IA en contextos laborales. La propuesta se centra en el uso de herramientas de inteligencia artificial para apoyar la preparación de exposiciones, presentaciones, recursos visuales y materiales de comunicación institucional, siendo parte de las actividades de vinculación del Observatorio sobre el uso de la IA en educación.
El proceso formativo se estructura en dos talleres complementarios. El primero aborda el uso de NotebookLM IA para el ámbito laboral, con énfasis en la organización, análisis y transformación de información documental en insumos útiles para presentaciones y reportes. El segundo se enfoca en la construcción de recursos comunicativos con IA, integrando criterios de diseño, organización gráfica, jerarquización de ideas y uso estratégico de plataformas digitales. La experiencia combina conceptos básicos, herramientas de práctica y espacios de aplicación. El propósito central es que las personas participantes comprendan cómo la inteligencia artificial apoya la comunicación efectiva, sin reemplazar el criterio profesional, la revisión humana ni la toma de decisiones institucionales. En este marco, la IA se presenta como un apoyo para ordenar información, sintetizar contenidos, producir recursos y mejorar la claridad de los mensajes.
Taller 1: Uso de NotebookLM IA para el ámbito laboral
El taller “Uso de NotebookLM IA para el ámbito laboral” se orienta a explorar las posibilidades de NotebookLM como herramienta de apoyo para la gestión de información, la elaboración de presentaciones y la producción de recursos comunicativos. La sesión pone el foco en el trabajo con documentos, fuentes institucionales, textos extensos, reportes, presentaciones y otros materiales que forman parte de la actividad profesional cotidiana.
La propuesta considera a NotebookLM como un entorno de trabajo que permite organizar información, detectar patrones, generar síntesis ejecutivas y transformar contenidos complejos en productos comunicativos más claros. En este sentido, el taller aborda el paso desde la lectura y extracción manual de información hacia una dinámica más estructurada, donde la IA contribuye a ordenar fuentes, resumir contenidos y apoyar la preparación de entregables formales.
Un eje relevante del taller es la comunicación efectiva. La herramienta se vincula con la construcción de presentaciones que captan la atención, desarrollan ideas de manera clara y cierran con mensajes concretos. También se incorporan criterios para mejorar la calidad visual y discursiva de las exposiciones, tales como el uso de poco texto por diapositiva, la selección de tipografías legibles, la coherencia cromática y la incorporación pertinente de imágenes, gráficos o íconos.
El taller también instala una mirada crítica y ética sobre el uso de IA. Se enfatiza la importancia de no utilizar datos sensibles, verificar la información antes de incorporarla a las plataformas y validar siempre los productos generados. La sesión sitúa a la persona profesional como directora del conocimiento, capaz de usar la IA para disminuir tareas repetitivas y dedicar mayor atención al análisis, la toma de decisiones, el diseño de experiencias y la comunicación institucional.
Acceso a la presentación del taller 1:
Taller 2: Construcción de recursos comunicativos con IA
El taller “Construcción de recursos comunicativos con IA” se centra en la elaboración de materiales visuales y comunicativos mediante herramientas digitales apoyadas por inteligencia artificial. La sesión aborda la organización gráfica como una decisión estratégica, no solo estética, y plantea que los recursos visuales permiten transformar información extensa o abstracta en esquemas claros, comprensibles y útiles para distintas audiencias.
El trabajo se organiza en torno a la relación entre propósito comunicativo, formato visual y herramienta de IA. Desde esta perspectiva, cada recurso responde a una necesidad específica: comparar, secuenciar, informar, jerarquizar, sintetizar o establecer relaciones. El taller presenta organizadores visuales como mapas conceptuales, diagramas de flujo, tablas comparativas, líneas de tiempo, esquemas jerárquicos e infografías, entendidos como apoyos para la comprensión, la memoria, la priorización y la toma de decisiones.
La sesión también incorpora un flujo de trabajo para la creación de recursos comunicativos. Este proceso parte por la definición de una intención didáctica o laboral, continúa con la formulación de instrucciones claras para la IA, considera la selección del sistema o herramienta más adecuada y exige una etapa de evaluación y ajuste profesional. La revisión humana aparece como un componente central para asegurar precisión, pertinencia, tono institucional y coherencia con los objetivos del recurso.
Finalmente, el taller amplía el repertorio de herramientas y posibilidades de aplicación. Se consideran plataformas para convertir texto en diagramas, generar presentaciones, diseñar infografías, crear mapas mentales, producir imágenes, dinamizar exposiciones y favorecer la interacción en vivo. La integración de estos recursos apunta a fortalecer la claridad, la participación y la eficiencia en el trabajo, manteniendo como principio que el valor principal reside en la decisión humana sobre qué comunicar, cómo organizarlo y para qué audiencia hacerlo.
Acceso a la presentación del taller 2:
Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial.
