Columna de Prensa: La necesidad de potenciar la educación en torno al patrimonio nacional
Los invitamos a leer una columna de prensa que escribimos en mayo de 2024, titulada “La necesidad de potenciar la educación en torno al patrimonio nacional”, la cual reflexiona sobre la importancia de fortalecer el conocimiento, la valoración y el cuidado del patrimonio cultural y natural desde los procesos educativos. La columna destaca el papel de la educación en la construcción de identidad, el sentido de pertenencia y la preservación de la memoria colectiva, promoviendo una participación consciente de las nuevas generaciones en la protección del patrimonio nacional. La publicación fue difundida por El Día de Coquimbo (30 de mayo de 2024), El Heraldo de El Maule (31 de mayo de 2024) y El Heraldo de Chile (31 de mayo de 2024), entre otros.
Columna:
El Día de los Patrimonios se instauró en 1999 y desde entonces se celebra con la apertura de edificios históricos y eventos cultuales coordinados por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Este 25 y 26 de mayo se llevó a cabo una vez más, con una amplia participación ciudadana a pesar de las inclemencias temáticas en gran parte del país, y con una destacable participación de familias, demostrando la valoración que se tiene del patrimonio en Chile.
Desde el punto de vista de la educación, el patrimonio cultural es un recurso educativo que permite a los estudiantes explorar y conectarse con su herencia. De esta manera, fomentan su sentido de pertenencia e identidad. A través del estudio y la apreciación del patrimonio, los estudiantes pueden desarrollar un entendimiento más profundo de su país, diversidad y lugar en el mundo, a la vez que aprenden a valorar y respetar el patrimonio asegurando su preservación.
La educación patrimonial en Chile puede tomar muchas formas, desde visitas a museos y sitios históricos, hasta la integración de la cultura local en las aulas. Por ejemplo, mediante la poesía y la literatura que dan cuenta de la realidad social en algunas épocas clave de la historia nacional. La música y las artes visuales también ofrecen una ventana al patrimonio cultural, desde el folclor hasta los sonidos contemporáneos o la expresión plástica que refleja la identidad y la diversidad del país.
Asimismo, es esencial que la educación patrimonial incluya la exploración y tradiciones de los pueblos originarios, como las comunidades mapuches, aymará y rapa nui, por mencionar algunas. Es fundamental revisar su historia, idiomas, artesanías y su lucha por preservar sus costumbres, ya que esto, hará que los estudiantes desarrollen un entendimiento intercultural, el cual es muy necesario en una sociedad diversa a nivel local y altamente globalizada a nivel mundial.
Incorporar el patrimonio cultural en la educación ofrece a los estudiantes una perspectiva más amplia del mundo, así, fomentan el pensamiento crítico, la curiosidad intelectual y una mentalidad abierta, así como el respecto por las tradiciones y los distintos elementos que le dan forma a la sociedad actual, habilidades importantes para comprender el diverso mundo actual.
El patrimonio cultural de Chile es un recurso invaluable que enriquece la educación, promoviendo que los ciudadanos tengan consciencia y respeto por su herencia natural e inmaterial, las cuales necesitan ser resguardadas para futuras generaciones y por ello, debe ser una preocupación constante.
Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial
