Ciclo de webinars Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación – Observatorio sobre Uso de Inteligencia Artificial en Educación UDLA – abril 2026
Los invitamos al Ciclo de Seminarios Web sobre Inteligencia Artificial en Educación, que se realiza entre el 6 y el 17 de abril. Esta iniciativa forma parte del Plan de Formación en Competencias Digitales y Pedagógicas impulsado por la Vicerrectoría Académica de UDLA y se enmarca en las actividades oficiales del programa Chile Aprende IA, promovido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
Las conferencias son organizadas por el Observatorio sobre el Uso de Inteligencia Artificial en Educación de UDLA, en colaboración con la Dirección de Desarrollo Docente, y están abiertas a toda la comunidad educativa, tanto nacional como internacional. El ciclo busca fortalecer las habilidades docentes para integrar la Inteligencia Artificial de manera ética, crítica y responsable en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con un enfoque práctico y humanista, las sesiones promueven la comprensión de la IA generativa como una herramienta de apoyo al aprendizaje —colaboradora, asistente y tutora— más que como un simple recurso de automatización.
Al respecto, los invitamos a conocer la parrilla de webinars e inscribirse en las que sean de su interés:
| Día | Horario | Fecha | Tema | Expositor/a | Inscripción |
| Lunes | 18:30 – 19:30 | 6 abril | ¿Qué hacer con la IA en Educación? Dilemas éticos y uso responsable | Ana Henríquez Orrego | Inscribirse |
| Martes | 19:00 – 20:00 | 7 abril | Herramientas de IA para atender la diversidad | Domingo Borba Franco | Inscribirse |
| Miércoles | 18:00 – 19:00 | 8 abril | Construcción de aplicaciones para el desarrollo del pensamiento crítico | Cristian Sepúlveda Irribarra | Inscribirse |
| Jueves | 17:00 – 18:00 | 9 abril | Herramientas y recursos de IA para la docencia | Paola Espejo Auba | Inscribirse |
| Jueves | 19:00 – 20:00 | 9 abril | Construcción de recursos educativos con IA | Adrián Villegas Dianta | Inscribirse |
| Viernes | 18:00 – 19:00 | 10 abril | Fomento de hábitos de estudio mediante el uso de NotebookLM | Juan Alejandro Henríquez | Inscribirse |
| Lunes | 18:30 – 20:00 | 13 abril | Creación de asistentes, tutores y personajes con IA para fines educativos y laborales | Ana Henríquez Orrego | Inscribirse |
| Martes | 19:00 – 20:00 | 14 abril | Construcción de aplicaciones educativas con IA | Adrián Villegas Dianta | Inscribirse |
| Miércoles | 19:00 – 20:00 | 22 abril | Uso de inteligencia generativa para el desarrollo de evaluaciones auténticas | Karen Núñez Valdés | Inscribirse |
| Jueves | 18:00 – 19:00 | 16 abril | Ética de la hospitalidad e Inteligencia artificial en educación | Juan Alejandro Henríquez | Inscribirse |
| Viernes | 18:00 – 20:00 | 17 abril | Docentes sensibles en tiempos digitales: Emociones e inteligencia artificial al servicio del aprendizaje | Marisol López Núñez | Inscribirse |
Página oficial e inscripción:https://educacion.udla.cl/observatorio-sobre-el-uso-de-inteligencia-artificial-en-educacion/ia-en-educacion-ciclo-de-webinar-2026/
De nuestra parte estaremos el jueves 9 de abril de 19:00 a 20:00 con “Webinar: Construcción de recursos educativos con IA”. Este webinar aborda el uso de la inteligencia artificial como apoyo en la creación de recursos educativos digitales. Se presentan distintos niveles de complejidad para desarrollar materiales, desde el procesamiento de texto e imágenes hasta recursos interactivos y aplicaciones web. Además, se introduce el enfoque de vibe coding, que permite crear soluciones educativas mediante lenguaje natural. La sesión invita a reflexionar sobre el rol del docente, la ética y el uso responsable de la IA en educación.
También estaremos el martes 14 de abril de 19:00 a 20:00 horas con “Webinar: Construcción de apps educativas con IA”. Este webinar se centra en el diseño y desarrollo de aplicaciones educativas apoyadas por inteligencia artificial, a partir de necesidades reales del contexto educativo. Se explora el método de vibe coding para crear apps, simuladores y asistentes virtuales sin requerir programación tradicional. También se analizan distintos niveles de complejidad, ejemplos prácticos y consideraciones éticas. La actividad promueve la innovación pedagógica y el uso estratégico de la IA al servicio del aprendizaje.
CICLO IA 2026 OBSERVATORIO INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Nota: Imágenes creadas con inteligencia artificial
